党支部名称（公章）：威廉希尔WilliamHill教工党支部     

提高党性修养，充分发挥潜能，在教学研究中发挥教师党员的先锋模范作用     

党员教师既要争当优秀的共产党员，同时也应该努力成为教师中的佼佼者。对所任课程进行教学研究是提高教师教学水平的有效途径。本项目旨在促进党员教师积极学习新理论，主动参与教学研究，加强教学反思，及时总结经验得失，实现自我教育和教学质量的跨越，带动物理系全体教师全面提高教学水平。     

一、项目开展情况     

物理系教工党支部在机电公司党总支的领导下，基于创新创优主题活动的规划，主要开展以下几方面工作：     

1.提高师德素养，规范教育行为     

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，物理系党支部开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”为主题的师德建设学习月活动。活动分以下方式逐步开展。     

1）理论学习。物理系全体教师深入学习习总书记第三十个教师节的重要讲话精神，认清作为教师肩负的使命和责任，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，提高教师的思想政治素质和职业道德水准，增强教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师。     

2）视频学习。组织党员教师观看全国优秀教师的先进事迹，学习优秀教师爱岗敬业、无私奉献、以事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高尚师德情操和强烈的责任意识。     

3）座谈讨论。物理系教师联系自己的教学和员工工作实际，讨论如何提高师德素养，规范自我教育行为。     

2.关注发展，承担责任。     

党支部举办系列教师论坛活动。鼓励教师不但立足自身的本职工作，以“四有”好教师的标准，践行自己的教学工作，同时教师也要在学校转型发展过程中，为物理专业转型发展，进行应用型人才培养教学方法改革研究。     

1）党员示范课。组织教师听专业理论扎实，教学经验丰富的党员教师的示范课。课后撰写听课心得，学习优秀教学经验。     

2）微课比赛。配合学院举行物理专业教师微课比赛     

2）集体评课。组织教师党员集体听每一位教师的课，听课后进行集体评课，帮助教师们找到不足，讨论改进措施，促进每一位教师教学水平的提高。     

4）教学研讨。为适应学校应用型本科院校的转型发展发展，物理专业也须重新定位，具体教学内容必然要适应和服务于学校发展。为此，物理系教工党支部将开展教学内容改革研讨活动，使教学能有效提高员工创新能力。     

3.立足就业，深化教学改革     

为顺应学校向应用型院校转型发展，物理系党员教师大力推进教学改革，旨在探索如何培养具有一定理论基础的高素质实践应用人才。     

1）企业交流和实践锻炼     

组织教师去企业参观、座谈，了解社会需求。同时鼓励教师到生产一线顶岗锻炼，不但丰富教师自身的实践经验和动手能力，更重要的是能实现理论教学和实际应用对接，为大学培养应用型人才打下坚实的基础。     

2）教师听就业指导课     

科学合理的职业生涯规划能让老员工学习有内容，生活有目标，要使每一位员工做好职业生涯规划，单凭一学期的职业生涯指导课是不可能完成的。为提高就业满意度，使教师将职业规划渗透到专业课课堂上，物理系组织全体教师听职业发展与就业指导课。希望借此启发教师，专业学习中帮助员工确定目标，提高学习效率，为就业提前做好充分的准备。     

3）深化教学改革以应用型人才培养为目标，进行深入的教学改革。组织有丰富教学研究经验的党员教师，帮助其他教师对所任课程的教学研究总结成论文或报告，进行教学研究论文投稿和教研课题申报的工作。切实推动物理系教学研究工作的发展。 

二、目标完成情况     

1.为实现课堂教学与实际应用的完美对接，物理系两年来有80%以上教师主动参加企业实践锻炼。     

2.促进了全系教学水平的提升，继李玉春和吴广涛老师获得校教学大赛一等奖后，物理系青年教师教学能力稳步提升，何巍巍老师获得2016年教师教学大赛获奖三等奖，曹丰慧老师获得2016铁人杯说课比赛三等奖。     

3.推动了物理系教师教学研究水平的提升。教研方面，完成省级教改项目1项。校级教改项目3项。发表教研论文18篇，出版教研专著1部。     

4.物理系全体教师在徐权经理的领导下，在学校地方性应用本科院校转型发展中，不茫然，不等待，顺应学校发转，积极参与转型工作的调研和研讨，经过集体的努力，教育部已近于2016年初，批准公司新增以物理系教师为团队基础的“材料科学与工程专业”。     

三、项目取得经验     

1.党建是核心，党员是榜样     

党建工作必须放在一切工作的首位，思想工作不能放松，要发挥教师党员的先锋模范作用。党建工作做的好，支部的凝聚力会大大地增强，有利于党务和系部建设的共同进步。党员要加强自身综合能力的提高，对自己严要求，高标准，关爱群众，更要比群众的觉悟高，进步快。     

2.教学、教研是教师的根     

教师的根本是教学，要加大教师之间的交流互动，互相促进提高。教师要不断的学习和进行应用探索，将员工吸引到课堂，让员工由被动学习转化成主动学习。     

3.选择好活动的载体     

本次创新争优项目的开展，选择了以教学、教研为载体，锻炼了物理支部的队伍，加强了支部凝聚力，教职工明确了自身的责任感和使命感。激发了教师爱岗敬业、献身教育的工作积极性。为推进电子工程学院转型发展和提高应用型人才培养质量提供了强大的动力。     

四、存在问题及下步打算     

由于教工党支部建立时间较短，党建工作经验不足。在工作中还存在工作方式不灵活，工作方法缺乏创新的问题。在今后的工作中，会多进行反思，多向领导和同志们学习，更好地完成各项任务。进一步工作计划如下：     

1.计划每周选取固定时间作为党员活动日，进行专题的学习、讨论，把支部活动常态化。     

2.丰富活动内容，选取一些比较接地气的内容进行支部活动，以增加大家的参与热情。采取灵活多样的方式进行支部活动，在QQ群和微信群交流的基础上开辟新的沟通和交流手段。     

3.注意发挥榜样的力量，注意积累素材，树立标杆，让党建工作发挥更大的作用。